校園直飲水設備的三種淨化技術是什麽?

　　水質問題關係每家每戶的健康安全，尤其是對於學生的飲水問題更應該注意。學校由於學生人數多，用水量大，用水集中，一旦飲水水質出現安全問題，極容易引起群體性事件，學校、家長和社會在這件事事上可馬虎不得。

　　不久前，教育部已經發布《中小學膜處理飲水設備技術要求和配備規範》(簡稱“標準”)，明確提出推薦中小學采用納濾或超濾膜處理飲水設備，隻有在原水汙染風險較大地區或學校醫務室配備純水裝置時可用反滲透技術。該標準一出，對校園直飲水設備宜采用的技術及過濾淨化程度的爭論亦一錘定音，未來學校在采購和使用直飲水係統過程中將有據可依。

　　校園直飲水設備的三種淨化技術是什麽?目前，各大廠家對原水進行淨化處理的主流技術主要是超濾、反滲透及納濾三種。其中，超濾技術可以對水質進行粗過濾，能夠去除泥沙等大顆粒雜質，但去除不了重金屬等有害物質，適用於水質較好的地區;反滲透技術幾乎可以過濾掉水中的所有物質，包括對人體有益的礦物元素，出水幾乎為純水，屬於過度過濾。純水沒有營養，呈酸性且溶解性強，易造成體內原有礦物元素流失，造成人體脫礦，不適合快速生長發育的少年兒童作為日常飲水長期飲用;納濾技術則規避了前二種技術的弊端，既有效去除水中的有害物質，又保留人體所需礦物元素，保障飲水的安全健康性。

　　因此，針對不同地區的水質問題應該采用不同的水淨化技術，這需要考慮到校園水質的好壞情況。